Lernziele:

1. Die Schüler:innen erarbeiten Techniken zum Faktencheck für Bilder, Texte und Videos
2. Sie bewerten, was Wahrheit im Journalismus bedeutet.

Ablauf und Lösungen:

In der ersten Doppelstunde erkunden die Schüler:innen explorativ, wie Bilder, Texte und Videos faktengeprüft werden können. Es stehen drei Fallbeispiele zur Verfügung, mit denen entweder eine Gruppen- oder eine Stationenarbeit durchgeführt werden kann. Alle Ergebnisse werden später vorgestellt und zu allgemeingültigen Faktencheck-Methoden zusammengefasst.

In der zweiten Doppelstunde erarbeiten die Schüler:innen in einer Textaufgabe die zentralen Regeln journalistischer Berichterstattung und vergleichen die Berichterstattung in sozialen Medien mit der in klassischen Medien. Zum Abschluss führen sie eine Podiumsdiskussion: Sollten Medien nach objektiver Wahrheit streben?