Wie wirkt sich das Aufkommen von generativer KI auf Demokratien aus? In Kleingruppen erarbeiten die Schüler:innen innerhalb von ca. 2 Doppelstunden Aspekte zu Gesetzgebung, Pressefreiheit und Fakes, Beteiligung und Ungleichheit.
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Ablaufplan für den Unterricht
Lernziele:
Die Schüler:innen erhalten Überblick über Auswirkungen von generativer KI für Demokratie.
Sie üben Sachurteile zum Thema ein.
Ablauf und Lösungen:
Die Schüler:innen arbeiten in Kleingruppen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage, wie Künstliche Intelligenz die Demokratie beeinflusst. Zu Beginn scannen sie QR-Codes und lesen kurze Expert:inneneinschätzungen zu ihrem jeweiligen Themenfeld (Gesetgebung, Fakes & Pressefreiheit, Beteiligung oder Ungleichheit). Anschließend bearbeitet jede Person in der Gruppe einen Teilaspekt des Problems: Beschreibung, Ursache, Betroffenheit oder Lösungsansätze. Die Gruppe sammelt anschließend alle unterschiedlichen Perspektiven aus den Texten und trägt die Ergebnisse in einer Strukturübersicht zusammen.
Auf dieser Grundlage entwickeln die Schüler:innen ein eigenes Sachurteil, indem sie zwei realistische Lösungsvorschläge formulieren. Abschließend stellen die Gruppen ihre Ergebnisse vor und diskutieren sie gemeinsam mit der Klasse.
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