Wie sinnvoll ist digitales Lernen?

W-LAN und mobiles Endgerät

kostenfrei

Sollten Schulen weniger digitale Medien zum Unterrichten einsetzen? Material für ein Experiment und eine Diskussion oder Erörterung zum Thema in den Fächern Deutsch oder Ethik. Dauer: ca. 1 Doppelstunde.

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Ablaufplan für den Unterricht

Lernziel:

Die Schüler:innen üben diskutieren anhand des Themas: „Ist digitales Lernen sinnvoll?“

Ablauf und Lösungen:

Zuerst machen Sie ein kleines Experiment mit Ihren Schüler:innen . In Gruppen testen sie, wer schneller beim Lesen und Beantworten von Textverständnis-Aufgaben ist: diejenigen, die einen Text digital lesen oder die, die den Text analog vorliegen haben. Danach erarbeiten Sie mithilfe von Buzzard-Texten Argumente, ob Schulen mehr oder weniger digitale Medien zum Lernen einsetzen sollten. Schließlich wird das Thema z.B. im Rahmen einer Fishbowl-Runde diskutiert.

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Details

Bildungsebene

Sekundarstufe I

Bildungswege

Gesamtschule, Realschule, Gymnasium

Bildungsfeld / Fachbereich

Deutsch

Politik & Gesellschaft

Spracherwerb

Qualifikationen / Lehrplanthema

Lesekompetenz, Digitalisierung, Medienbildung

Klassenstufe

Klassen 8-10

Zeitrahmen

90 Minuten

Bildungsregion

Deutschland

aktualisiert am:

veröffentlicht am