Lernziele

• bildungspolitische Forderungen aus Wahlprogrammen herausarbeiten und vergleichen
• mögliche Auswirkungen politischer Forderungen auf den Schulalltag erläutern
• politische Inhalte begründet visualisieren und KI-Bilder kritisch einordnen
• Wahlergebnisse hinsichtlich politischer Einflussmöglichkeiten einordnen
• unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen und ein eigenes politisches Urteil begründen

Unterrichtsablauf:

Die Schüler:innen starten mit eigenen Vorstellungen von Schule im Jahr 2031. In Gruppen analysieren sie anschließend Auszüge aus den Wahlprogrammen von CDU, SPD, Linken und AfD und übertragen ausgewählte Forderungen auf konkrete Veränderungen im Schulalltag. Diese werden mithilfe eines KI-Bildgenerators visualisiert oder anhand bereitgestellter KI-Bilder untersucht. Danach vergleichen die Gruppen die unterschiedlichen Vorstellungen von Schule und ordnen mithilfe des Wahlergebnisses bzw. aktueller Prognosen deren politische Relevanz ein. Eine Buzzard-Perspektive der Amadeu Antonio Stiftung erweitert den Blick auf mögliche Folgen einer AfD-Regierung über die Bildungspolitik hinaus. Abschließend formulieren die Schüler:innen eigene bildungspolitische Prioritäten und eine begründete rote Linie.