Lernziele:

1. Die Schüler:innen erklären die Machtverteilung zwischen Bund und Ländern und verstehen die Rolle des Bundesrates im politischen System.
2. Sie ordnen politische Entscheidungen den zuständigen Ebenen zu und erläutern, wie Landespolitik die Bundespolitik beeinflussen kann.
3. Sie diskutieren, ob Jugendliche schon ab 16 wählen sollten.

Unterrichtsablauf:

Die Stunde beginnt mit einem aktuellen Einstieg zum Superwahljahr 2026, bei dem die Schüler:innen am Beispiel der Landtagswahl in Baden-Württemberg erarbeiten, warum Landtagswahlen bundesweit politische Spannungen auslösen können. Anschließend erschließen sie anhand eines Textes die Grundlagen des Föderalismus, die Aufgaben von Bund und Ländern sowie die Rolle des Bundesrates in der Gesetzgebung.

Darauf aufbauend ordnen die Schüler:innen politische Schlagzeilen den zuständigen Ebenen zu und erkennen, dass die Aufteilung von Zuständigkeiten Macht begrenzt und Landespolitik den Alltag betrifft. Im nächsten Schritt übertragen sie dieses Wissen auf den Bundesrat und erklären, wie Landtagswahlen zu veränderten Mehrheiten führen und damit die Bundespolitik beeinflussen können.

Abschließend analysieren die Schüler:innen arbeitsteilig Pro- und Contra-Argumente zum Wahlalter ab 16 in Baden-Württemberg, führen eine strukturierte Klassendebatte und entwickeln eine begründete eigene Position.