Lernziele:

Die Schüler:innen …

• benennen unterschiedliche Meinungen in Bezug auf den Abschuss von Wölfen in Deutschland
• sammeln einfache Pro- und Kontraargumente zu einer gesellschaftlichen Streitfrage.
• äußern eine eigene Meinung und begründen diese mit mindestens einem Argument.

Unterrichtsablauf:

Die Stunde beginnt mit einem kurzen, kindgerechten Video zu Wölfen in Deutschland, das grundlegende Informationen zur Rückkehr des Wolfs und zu bestehenden Konflikten vermittelt. Anschließend sichern die Schüler:innen ihr Verständnis mithilfe gezielter Fragen zum Video.

Darauf aufbauend lesen sie einen altersgerecht formulierten Informationstext zum Begriff „Problemwolf“, zur politischen Debatte und zu unterschiedlichen Positionen von Jagd- und Umweltschutzverbänden. Schwierige Begriffe werden markiert und gemeinsam geklärt.

In einer kooperativen Arbeitsphase sammeln die Schüler:innen mithilfe von Buzzard-Artikeln Pro- und Kontraargumente zum Abschuss von Problemwölfen und diskutieren diese zunächst in Kleingruppen. Abschließend formulieren sie gemeinsam ein begründetes Meinungsstatement und halten dieses sichtbar im Klassenraum fest. Die Stunde legt dabei besonderen Wert auf respektvollen Umgang mit unterschiedlichen Meinungen und auf das Erkennen von Interessenkonflikten zwischen Mensch und Natur.