Vielen Dank an @lebensortschule für die Kooperation bei diesem Material!

Lernziele:

Die Schüler:innen …

• entwickeln eine begründete persönliche Position zur Frage, ob romantische KI-Beziehungen problematisch sind.
• analysieren multimediale Quellen (Filmtrailer, Doku, Textmaterial)

Unterrichtsablauf:

Die Stunde beginnt mit einem emotionalen Einstieg durch den Trailer des Films Her (2013). Die Schüler:innen reflektieren im Anschluss ihre Gefühle und ersten Gedanken zu KI-Beziehungen mithilfe eines Gefühlskastens.

In der Erarbeitungsphase gestalten die Schüler:innen in Kleingruppen eine interaktive Infokampagne, die Jugendliche über Chancen, Risiken und offene Fragen von KI-Beziehungen informiert (Poster, digitale Plakate, Social-Media-Mockups o. Ä.). Die Ergebnisse werden in einem Gallery Walk präsentiert und kommentiert.

Abschließend reflektieren die Schüler:innen ihre persönliche Haltung, indem sie den Satz „Ich halte romantische Beziehungen mit KI-Chatbots für (nicht) problematisch, weil …“ auf farbigen Moderationskarten vervollständigen und gemeinsam auswerten.