Lernziele:

1. Die Schüler:innen erlernen die Merkmale populistischer Sprache
2. Sie üben Textanalyse ein
3. Die Schüler:innen reflektieren die Auswirkungen populistischer Sprache für die Demokratie

Ablauf und Lösungen:

Die Stunde beginnt mit dem Vergleich zweier politischer Aussagen, um grundlegende Unterschiede in Sprache und Wirkung herauszuarbeiten.

In Gruppen erarbeiten die Schüler:innen zentrale Merkmale des Populismus. Auf Grundlage ihrer Ergebnisse erstellen sie eine Mindmap und diskutieren mögliche gesellschaftliche Auswirkungen populistischer Sprache.

Anschließend analysieren sie eine Bundestagsrede von Martin Hess (AfD) mithilfe der erarbeiteten Merkmale. In einer Recherchephase überprüfen sie mit Beiträgen auf Buzzard die inhaltliche Grundlage der Rede und bewerten diese im Hinblick auf populistische Strategien.

Sie finden alle Lösungen im PDF-Dokument.