Lernziele:

1. Die Schüler:innen erhalten Einblick in Funktion und Veränderungen der Grundsicherung im Sozialstaat.
2. Sie entwickeln und begründen eine eigene Position zur Reform der Grundsicherung.
3. Sie üben die Textanalyse.

Ablauf und Lösungen:

In einer 90-minütigen Gruppenarbeit erarbeiten die Schüler:innen die Grundlagen zur neuen Grundsicherung: Funktion und Höhe, Reformgründe und Sanktionen sowie politische Kontroversen. Sie vergleichen dabei auch die Begriffe „Bürgergeld“ und „Grundsicherung“ und diskutieren deren Wirkung. Abschließend formulieren sie eine eigene Position und bringen diese in die Diskussion ein.

Die Lösungen finden Sie im PDF.

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