‍Lernziele:

• Sie reflektieren die Bedeutung einer Kanzlerwahl im zweiten Wahlgang im Hinblick auf demokratische Stabilität.
• Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Ablauf der Regierungsbildung in Deutschland anhand zentraler Stationen.
• Sie reflektieren die Bedeutung einer Kanzlerwahl im zweiten Wahlgang im Hinblick auf demokratische Stabilität.

Material:

• Arbeitsblatt mit Aufgabenstellungen (s. Anhang)
• W-Lan und mobiles Endgerät, um auf Buzzard per QR-Code recherchieren zu können

Ablauf und Lösungen:

Zum Einstieg setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit zentralen politischen Rollen des Bundestags auseinander und ordnen ihnen passende Beschreibungen zu.

Anschließend bearbeiten sie in einem Gruppenpuzzle verschiedene Abschnitte der Regierungsbildung: In Expertengruppen lesen die Schülerinnen und Schüler einen aktuellen Buzzard-Beitrag zu einem bestimmten Schritt auf dem Weg von der Wahl bis zur Regierungsbildung.

In der zweiten Phase kommen die Lernenden in neuen Gruppen zusammen, in denen jeweils ein Mitglied jeder Expertengruppe vertreten ist. Dort stellen sie sich gegenseitig ihre Abschnitte vor und ordnen die Schritte gemeinsam auf einem Zeitstrahl an. So entsteht ein Gesamtbild des Prozesses der Regierungsbildung.

Zum Abschluss diskutiert die Klasse die Frage, welche Bedeutung die Kanzlerwahl im zweiten Wahlgang für die Stabilität der neuen Regierung hat.

Sie finden alle Lösungen im PDF-Dokument.